【摘 要】
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在数学教学中,受初中生空间观念和空间想象能力的限制,学生不容易理解和掌握,教师应充分发挥多媒体计算机的形象、直观、生动等多方面优势,及时有效地对数学的知识点进行分解
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在数学教学中,受初中生空间观念和空间想象能力的限制,学生不容易理解和掌握,教师应充分发挥多媒体计算机的形象、直观、生动等多方面优势,及时有效地对数学的知识点进行分解、组合、分析,使学生从观察到认识,从认识到理解,从理解到掌握各方面得以深化,从而提高数学教学的质量。
In mathematics teaching, students are not easy to understand and master due to their space conception and space imagination ability. Teachers should give full play to the advantages of multi-media computer image, visualization and vividness, and timely and effectively make knowledge point of mathematics Decomposition, composition, analysis, so that students from the observation of understanding, from understanding to understanding, from understanding to master all aspects of deepening, thereby enhancing the quality of mathematics teaching.
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