【摘 要】
：
核心素养是当前初中数学教学的主要目标,能够让学生在品格和能力上得到全面发展.但是初中生核心素养的提升,需要有个人想法和认识的转变,在知识理解上更加深刻,能够进行主动
【机 构】
：
甘肃省广河县回民第二中学,甘肃广河,731300
论文部分内容阅读
核心素养是当前初中数学教学的主要目标,能够让学生在品格和能力上得到全面发展.但是初中生核心素养的提升,需要有个人想法和认识的转变,在知识理解上更加深刻,能够进行主动地学习,并且在具体的数学知识学习中可以感受和认知数学核心素养内容,在实践教学中做核心素养思想上的应用.这样不仅能够提高初中数学教学的有效,也能让学生的核心素养得到全面发展,建立正确的数学学习方法,促进知识、能力、素养的共同性成长.
其他文献
摘 要：提高课堂教学实效，向课堂教学要效益早已成为学校管理者及教师的共识，然而如何提高课堂教学实效，如何更好地实现教学目标是一个值得深入思考的问题。本文依托教学实践，基于课堂教学执行力的视角，探讨了提高语文课堂教学实效的路径。 关键词：课堂教学；教学实效；教学执行力 语文既是人们的思维工具，又是人们进行交际的工具，它较强的工具性和实践性特定要求教师在教学实践中必须重视语文教学，努力提高语文课堂
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
在当前的初中体育教学中,核心素养的培养是促进学生全面发展的主要方向,可以让身体素质锻炼和体育技能学习有更深刻的内容,让学生在参与中有自主发展和参与性成长.但是实际的
创新，是国家希望所在。在当前经济新常态的新形势下，创新对于调结构、去产能具有举足轻重的现实意义。创业板作为将国家战略落到实处的一种新制度新平台，为众多创新创业企业提供
PLC控制系统的设计是一个步骤有序的系统工程,要想做到熟练自如,需要反复设计和实践.本文是PLC控制系统的设计和实践经验的总结,在实际应用中具有良好的效果.
摘 要：情境教学法在现今的课堂改革潮流中，越来越被更多人所重视。情境教学就是以生动形象的情境激起学生学习情绪为手段的一种教学方法，音乐课的情境教学则是运用音乐特有的艺术魅力，教师通过声、光、图等各种教学手段，感染学生进入特定的艺术氛围，从而使学生在兴趣盎然中学习音乐。 关键词：创设情境；小学音乐；高效课堂 在新教材的教学中，我深刻地认识到在低年段音乐教学情境教学极为重要。因为低年段学生的知识水
从心理学的角度讲，学习兴趣是学习动机的主要心理成分，它是推动学生去探求知识并带有情绪体验色彩的意向，随着这种情绪体验的深化，就会进一步产生学习需要，产生强烈的求知欲。日本学者木村久一说：“天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。”达尔文小时候是一个“平庸的孩子”，但他对大自然却产生了浓厚的兴趣，并以极大的热情去野外学习和搜集标本，以至后来成为著名的生物学家，可见兴趣是学习的动力，成功的先导。一个人获得成功
2012年，我国银行业案件频发，给银行和客户都造成了巨大的损失，严重威胁到银行系统的正常运行，同时给我国银行的公信力与形象造成了极大的负面影响。监管当局对此高度重视，并连续三
摘 要：乡村扶贫领域的腐败现象，与扶农惠农的中央精神背道而驰，影响了农村社会的稳定，败坏了党和政府的公信力，剥夺了农民的获得感。某些村镇干部扭曲的价值观、现行财务制度执行的不力、有效监督制约机制的缺乏，是当前乡村扶贫领域腐败发生的主要原因。治理乡村扶贫领域腐败，是全面从严治党的必然要求，也是精准扶贫的重要保障。只有加强基层干部党性锤炼，从严执纪执法，保障农民知情权、监督权，多措并举，才能有效治理乡
本文简要回顾了我国权力监督制度的发展历程，概述了这一体系的系统结构及其各子系统的功能。着重分析论述了我国现行监督机制在其内部结构和实际运行中所存在的诸多缺陷，认为这