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在作文教学中,很多同学以为写完了一篇文章就万事大吉了,学生写作文,老师评改作文,似乎天经地义.而新课标提出:“作文教学应重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力,取长补短,促进相互了解,共同提高写作水平.”这无疑对更新写作教学的传统观点,促进写作教学有着重要的意义.
如何指导小学高年级学生评改作文
【摘 要】
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在作文教学中,很多同学以为写完了一篇文章就万事大吉了,学生写作文,老师评改作文,似乎天经地义.而新课标提出:“作文教学应重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写
【机 构】
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江西省上饶市万年县梓埠中心小学
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2018年6期
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