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农村小学语文教学中，学生口语交际和表达能力低下的现象普遍存在。核心素养视角下，农村小学语文教师应当深刻认识到培养学生口语交际能力的重要性，并在教学的过程中，立足语文学科的工具性和人文性教育功能，开展普通话训练，提高学生普通话水平；开展朗读训练，规范学生语言表达方式，共同促进学生口语交际和表达能力提升。