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传统教育下考试对家长及学生只报告一个简单分数,失去了考试作为一种评价手段来衡量学生的很多重要信息。个人拟合指数是以某一种模型为基础来评价的,显示一个测验分数的合适性,对被试的作答反应模式进行拟合性认知诊断。
一种科学的评价学生手段——个人拟合指数
【摘 要】
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传统教育下考试对家长及学生只报告一个简单分数,失去了考试作为一种评价手段来衡量学生的很多重要信息。个人拟合指数是以某一种模型为基础来评价的,显示一个测验分数的合适
【机 构】
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广东纺织职业技术学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报：上旬
【发表日期】
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2008年10期
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