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【摘 要】
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通过对职业中学“幼教班”学生这个特殊群体的了解,主要从学生的智力和非智力因素两方面入手,进行了智能特点、智能品质、兴趣水平、性格特征等方面差异的分析研究,提出了因
【机 构】
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唐山第一职业中专
【出 处】
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陶瓷研究与职业教育
【发表日期】
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2008年3期
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