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从古到今，说到学习总是跟“苦”连在一起的。古语说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，明·曹端《书户》中说：“苦苦苦，不苦如何通今古？”陆游《寒夜读书》云：“韦编屡绝铁砚穿，口诵手钞哪记年？”还有很多苦读的故事，如汉朝·孙敬“头悬梁”、战国·苏秦“锥刺股”、汉代匡衡“凿壁偷光”、晋代·孙康“映雪”、南齐·江泌“映月”、晋·车胤“囊萤”、宋·范仲淹“划粥苦读”、宋·司马光睡“警枕”等等，这些，都把学习视作“苦不堪言”。其实，就学习而言还是有很多快乐的，当学生由不懂而懂，由懂的不多到懂的越来越多，然后知书达理，融会贯通，又能和老师、同学愉快的生活在一起，这里又有几多乐趣啊！关键是我们的学习动机要正确，要把学习作为生活的有机组成。所以过多的宣传学习的“苦”是片面的，我们要想方设法让学生以快乐的心态去学习，并努力享受学习的快乐。