【摘 要】
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高等职业院校音乐专业教学现状调查的有关结果显示,学生普遍专业知识不扎实、实践能力不足,即兴伴奏能力作为学生岗位工作素养的组成部分,一些学生在进入教学岗位之后明显缺乏学以致用的能力。因此当前的高职钢琴教学中,即兴伴奏能力培养作为重要教学任务,作为专业教师我们要关注这一点,逐步完善专业教学模式。本研究尝试分析高职钢琴教学提高学生即兴伴奏能力的措施,希望推动专业学生的专业实践能力发展。
【基金项目】
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2019年自治区高职教育教学研究和改革项目“高职艺术教学中如何提高技能训练”(项目编号:XGY2019JG011)。
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高等职业院校音乐专业教学现状调查的有关结果显示,学生普遍专业知识不扎实、实践能力不足,即兴伴奏能力作为学生岗位工作素养的组成部分,一些学生在进入教学岗位之后明显缺乏学以致用的能力。因此当前的高职钢琴教学中,即兴伴奏能力培养作为重要教学任务,作为专业教师我们要关注这一点,逐步完善专业教学模式。本研究尝试分析高职钢琴教学提高学生即兴伴奏能力的措施,希望推动专业学生的专业实践能力发展。
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