【摘 要】
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英语课堂教学过程已经不再是以前的教师讲,学生听的教学过程,而是教师和学生之间对话的过程。教师通过与学生的对话,将所要教授的知识传达给学生。这样的课堂把学生与教师之
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英语课堂教学过程已经不再是以前的教师讲,学生听的教学过程,而是教师和学生之间对话的过程。教师通过与学生的对话,将所要教授的知识传达给学生。这样的课堂把学生与教师之间的距离缩短,让学生不再感受到教师的威严。这有利于运用各种教学方法,利于教学更加有效,从而被学生接受。
The process of English classroom teaching is no longer the teaching process taught by the former teachers and students, but the process of dialogue between teachers and students. Through dialogue with students, teachers communicate the knowledge they want to teach to students. Such a classroom to shorten the distance between students and teachers, so that students no longer feel the teacher’s majesty. This is conducive to the use of various teaching methods to facilitate teaching more effectively and thus be accepted by the students.
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在理性分析英语阅读能力发展体系的基础上建构英语教学网络平台,须从两个方面循序渐进地付出不懈努力:一是致力于英语学习资源库建设,二是注重英语校本课程开发。当学习者养
【摘要】中国经济发展正处于转型升级的关键阶段。文化旅游业的发展已成为国民经济的重要支柱产业，这就要求文化与旅游业的融合。无论从理论还是实践的角度来看，文化与旅游的融合是发展的必然趋势。但是，目前，我国文化与旅游业的融合还处于初级阶段，还存在着区域文化消失、人才大量流失以及旅游发展质量低下等突出问题。因此，亟需探索文旅产融发展的新路径，本文将对文旅产融服务平台化的发展路径展开相应研究。 【关键词】
爱读俄国大文豪列夫·托尔斯泰作品的朋友,必然会想到翻译家草婴先生.草婴原名盛峻峰,从1942年起以“草婴”为笔名翻译俄罗斯文学作品.草婴没有上过外语大学,俄语全靠自学.从
我从事英语教学多年，获得了不少经验。我认为九年级英语教学要特别注重以下几点。 1.掌握学生情况，分层教学 教师可以把上一学期的成绩作为参考，但进行一次小测验是很有必要的。测验的范围是七、八年级所学过的主要内容。教师不了解学生的现状，所教的知识与学生所掌握的知识是不可能连贯的，那么学生就很难学好这一学科。只有掌握了每个学生的现状、特点，因人而异、因材施教，既抓共性又抓个性，才能达到共同提高的目的
九年级英语教学要注意讲练结合，要有利于激发学生的学习兴趣，更有利于保持其学习兴趣。在英语教学中应重视学生信心的树立和积极情绪的培养。 1.树立信心，明确目标 信心是动力，目标是方向。初三英语生词多，课文长而且难度大，听、说、读、写要求高，学生在学习中将会遇到许多困难。因此，信心十足、目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先，教师要上好课。如：备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放
为适应农场深入改革的需要,提高新形势下党员的两个素质,黑龙江省852农场党委在实践中探索出一条适应垦区党政分开后加强党员教育的新路子——创办流动党校。实践证明,流动
1.对英语教学的重新认识。 1.1学习外语与情意的关系。外语课堂教学既是一个掌握外语的认知过程，又是一个激励情意的过程。课堂教学中的情意因素包括情意和意志。情意包括动机、兴趣、态度、气质、性格和良好的习惯等。学生在学习、掌握外语的过程中伴随着传递情意的活动，学习外语和交流情意紧密联系，相互促进，组成一个整体。情意的产生受学习外语认知活动的影响，学习外语的认知活动能促进情意由低级向高级发展，由低层
书面表达是近几年英语中考的重要题型，是一种反映学生表达，传递学科信息和解决实际问题的语言交流能力的十分重要的语言测试手段，同时也是测试学生的语言交际能力和语言知识活用能力的一项综合性试题。它要求学生具有较高的书面语言表达能力。然而以下两个问题不容忽视：①学生方面。不少学生在进行英语写作时常感到无从下笔，对英语写作有畏惧心理；习惯以汉语思维遣词造句和谋篇布局，所写的文句支离破碎，缺乏连贯性，且语法错
目的探讨糖尿病与骨质疏松症的关系,加强对糖尿病合并骨质疏松症的认识,通过临床观察糖脉康颗粒联合阿仑膦酸钠片治疗2型糖尿病合并骨质疏松症患者的客观指标评价其临床疗效
本文是笔者在新加坡留学期间通过学习和了解有关新加坡教育的发展情况，介绍了新加坡教育概貌，结合笔者在国内多年从事职业教育工作的经验，从中加以分析，有所感悟，得到一些启示。