论文部分内容阅读
作为一名数学教师,就是要反思自己是如何理解数学教材的,又是如何诠释自己的理解?还要反思自己预设的教学过程执行情况如何?课堂上学生的学习方式如何?对数学活动的组织又如何?这样的反思可以不断提高自己的专业素养.
新课改下小学数学教学反思
【摘 要】
：
作为一名数学教师,就是要反思自己是如何理解数学教材的,又是如何诠释自己的理解?还要反思自己预设的教学过程执行情况如何?课堂上学生的学习方式如何?对数学活动的组织又如
【机 构】
：
山西省交口县康城中心校 山西交口 032400
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2016年43期
其他文献
(一)1970年年初,盖莱克接任哥穆尔卡任波兰统一工人党第一书记,在苏东集团中率先提出了“开放与革新”的口号,很短的时间内就引起了全世界的关注。盖莱克令人耳目一新的工作
生活中到处都有数学,衣、食、住、行方方面面的实践活动都离不开数学,自然界中的一切无处不存在着数学,潜藏着数学美.但数学又具有高度抽象的逻辑性、精确性的特点.在幼儿数
面对英语底子薄弱、学习兴趣不高的职高生时,如何提高他们的学习的兴趣呢?浅谈了在职高英语教学中采用的一些方法。
How to improve their interest in learning when faced
2005年诚铭拍卖一呜惊人,以首场拍卖会总成交额突破2亿多元震撼业界,促成多件海外国宝回流。经过1午多的调整,一家上市集团公司和国际知名会计事务所先后入股诚铭拍卖。诚铭2
在新一轮基础教育课程改革中,呼唤课堂改进,切实促进教学有效性的提升。高中英语教师应依托介入理论,在写作教学的课堂指导当中开展一系列的实践,探索如何把介入的总原则运用
“把课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力！”这是每一位语文教育工作者不断追求的目标。如何把学习的主动权交到学生手中，让语文课堂真正“活”起来，让学生真正成为课堂的主人呢？关键在于老师如何在有限的时间内以求得教学的最大效益。我们平时所说的“减负增效，向课堂教学要效益”实际上就是对“高效课堂”教学理念的诠释。那么，如何打造初中语文高效课堂呢？笔者认为： 一、引——激发学生的学习兴趣 著名的科学家爱因
中德建交40年来,交往密切,在外交、经贸关系中,成果丰硕。回望过去,两国关系虽偶尔疏远,却不断向前发展;面对未来,我们还应在哪些方面加强合作,互利互惠?为此,《经济》记者采
教师在教学过程中应该坚持学生的主体地位,以学生为本,培养学生自主探究的能力,充分发挥学生的主观能动性。
Teachers in the teaching process should adhere to the domin