【摘 要】
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新课改的不断深入使高中语文教学在教学理念及方法上获得了改变,促进了高中语文教学理念及模式多样化发展,即从单一的灌输式和满堂式教学模式衍生出多媒体、问题及情境等教学
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新课改的不断深入使高中语文教学在教学理念及方法上获得了改变,促进了高中语文教学理念及模式多样化发展,即从单一的灌输式和满堂式教学模式衍生出多媒体、问题及情境等教学模式,教学思维也从以往的理论思维转向了求异思维、创新思维等方向。求异思维是新课改背景下产生的一种教学思维,能够在课堂上引导学生对所学内容进行创新和应用,从而培养学生的应用能力及创新能力。所以,将求异思维应用到高中语文教学中,能够在丰富语文教学内容的同时,培养学生的语文应用能力和创新能力。一、突出学生课堂主体地位第一,教师要深刻了解新课改背景。在高
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