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法制史教学的任务和目标 ,不仅仅是清楚、条理地讲授各朝各代法律制度的基本内容、实施及其效果 ;更应通过教学 ,培养学生分析、概括、宏观把握中国整个法制的发展线索和规律的能力 ;培养学生的责任感、使命感以及创新精神和能力 ,促进社会主义法治建设。教学实践中 ,启发式应取代灌输式 ;提问式和讨论式是学生由被动接受转向主动参与的有效方式