论文部分内容阅读
语言学习策略对提高学习者的学习效率具有极其明显的作用。在大学英语教学中如何利用有效的语言学习策略提高学习效果，是对每位教员提出的新问题。文中通过问卷、访谈等调查形式，采用实证定量和定性分析相结合的研究方法，以军校学员为对象，探讨了制约英语学习效果的因素，旨在研究语言学习策略对英语学习效果的影响，探讨提高英语学习效果的方法。