陈志山:体育教坛上的一座青山

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夕阳下,绿茵场上,常见到一个高大魁伟的背影,常听到几句洪亮干练的号令,严格指导着体育高考生与特长生的训练……是他,金陵中学河西分校的一位普通而不平凡的体育老师:说其普通,敬岗爱生,有着无数体育老师的气度与活力;说其不平凡,乐于反思,勤于钻研,发表了大量的颇有深度的教育随感、学术论文,走出了科研兴教的教育之路,成为一名省内外知名的学者型体育教师。读他,就是读一本书,欣赏到了三点不平凡的人生轨迹。
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摘要:多媒体教学引入小学生课堂,扩大小学生视野,有效促进课堂教学的大容量、多信息和高效率,对我们教育工作产生了巨大的作用。根据小学生的认知规律和语文教学的特点、具体的教学内容,让多媒体真正服务于语文教学,实现多媒体与小学语文教学的最佳整合。  关键词:多媒体技术;教学情境;良性循环    一、运用多媒体技术,拓宽小学生的识字空间  在小学起步阶段,识字是教学的重点,也是各科教学的基础。汉字是一种表
初中生正处于身心发展过程中,在一个班级里,总有一些思想落后、调皮捣蛋的学困生,如何转化学困生是教育功能的一项重要内容,也是素质教育的关键,教育就是为每个受教育者塑造一个完善、健全的人格。作为班主任,应该认真探索如何转化学困生的问题。在多年的教育工作中,我总结出学困生有如下特点:既自尊又自卑;既重感情又易偏激;既可感化又易反复。针对这些特点,我认为摸透学困生的心理,注重个性,对症下药,才是转化学困生
静怡,一个因长得可爱而被娇宠得不成样子的孩子,总是惹得班级老师牢骚满腹:都第二学期了,还要家长抱着进班,真不知道啥时候才能改变;和同伴玩玩具,自私得不得了,碰都不让同伴碰一下,好像都得是她的;一点经不起批评,一批评,就爱哭鼻子,还倔强得要命,真是麻烦死了……听得多了,我的心里便产生了些许的震动:到底是怎样的一个孩子呢?到底是为什么呢?  一天,带着疑问,我走进了小一班,从老师的描述观察,一下子我便
阅读教学是小学语文教学中的一个重要组成部分。《新课程标准》规定:“学生是学习的主人。”这就要求我们在阅读教学中进一步落实学生的主体地位。中年级学生正处在学习能力的
担任国防部长仅一年的阿斯平为何辞职?克林顿提名的新的国防部长博比·英曼又是何许人?本期新闻背景将为你提供有关内幕。
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在部分地区,地理这门学科并不是中考涉及的内容,而许多学生并没有在高中时选择文科的打算,因此,地理这门学科在初中并不很受学生的重视,地理教育也很难开展。但是,在高中学习中,地理是学生在分文理之前必须学习的公共学科,为了打好基础,教师有责任改变地理被忽视的现状。如何在初中生接受或自愿的前提下提高他们的学习成绩呢?最有效的办法就是从培养兴趣入手。只有这样,他们才会主动去学习地理。我国著名教育家、政治家孔
闽洮兄: 国际问题研究如同其他学科一样,你在这一领域“混”得时间越长就越感到自己的知识不够用,在刚刚涉足这一领域时感到非常“简单的”问题现在都仿佛变得无比深奥了。于
一、 充分发挥学生主体性,给学生创设广阔的学习空间  (1)热身活动自己编。一堂体育课的热身活动开展得如何,对课堂的影响是很大的。常规的热身活动是在教师的带领下进行的,这样的热身活动有目的、有组织,可以使学生充分活动,达到热身的目的。但经常这样做会使学生对其产生厌倦,也不能体现学生的主体作用,教师可以在此时提出热身的要求(时间、安全、活动关节的顺序)、目的,然后由学生选定热身的组织形式和练习内容,