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自建国以来，教育体系在不断变革，进而适应新的时期与新的要求。新中国中数学课程内容无论是在知识量、知识单元、数量变化还是在结构内容方面，发生了较大的变革，并在教育体系的发展历程中不断变化。结合演变的内在规律，分析对当前中学数学课程内容方面的启示。
新中国中学数学课程内容的发展变化历程及其启示
【摘 要】
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自建国以来，教育体系在不断变革，进而适应新的时期与新的要求。新中国中数学课程内容无论是在知识量、知识单元、数量变化还是在结构内容方面，发生了较大的变革，并在教育体系的发
【机 构】
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332900,江西省庐山中学 江西 九江
【出 处】
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都市家教（上半月）
【发表日期】
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2015年12期
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