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陶笛,一种古老而独特的民族乐器,现在,越来越多的音乐教师将其引入课堂,使它成为了一种在促进学生音乐能力发展的乐器。经过这两年的陶笛教学,我从陶笛的兴趣培养,技巧,情感等方面,谈谈几个有效的教学策略。
谈小学高段陶笛启蒙教学的高效方法——以小学四年级陶笛教学为例
【摘 要】
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陶笛,一种古老而独特的民族乐器,现在,越来越多的音乐教师将其引入课堂,使它成为了一种在促进学生音乐能力发展的乐器。经过这两年的陶笛教学,我从陶笛的兴趣培养,技巧,情感
【机 构】
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杭州市余杭区育才实验小学
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2017年21期
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