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课堂教学的有效性是近年来教育界一直关注的话题，怎样在四十五分钟内取得最佳的教学效果？这是每一位数学教师必须思考的问题。教师不仅要在自己的课堂中实现教学目标、讲清重难点，还要通过这一节课使学生在知识、技能、情感态度、价值观等方面达到最好的效果，笔者认为这样的课堂教学才是有效的。
刍议初中数学课堂教学的有效性
【摘 要】
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课堂教学的有效性是近年来教育界一直关注的话题，怎样在四十五分钟内取得最佳的教学效果？这是每一位数学教师必须思考的问题。教师不仅要在自己的课堂中实现教学目标、讲清重难
【机 构】
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江苏省泗洪县金镇中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2011年27期
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