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运用问题教学法，可以使学生愿学、乐学，活跃课堂气氛。在教学活动中以“问题”为线索，基于问题情况，发现探索知识，掌握技能，学会思考，学会习，学会创造，促进学生创造思维的发展。真正体现教师为主导，学生为主体的原则。
浅谈问题教学法在创业教育课堂教学的运用
【摘 要】
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运用问题教学法，可以使学生愿学、乐学，活跃课堂气氛。在教学活动中以“问题”为线索，基于问题情况，发现探索知识，掌握技能，学会思考，学会习，学会创造，促进学生创造思维的发展。真正体
【机 构】
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太和县委党校 安徽阜阳 236600
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年17期
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