论文部分内容阅读
随着新课改的教育发展，教育界越来越重视情感教育在教学中的渗入，从而不断激发学生的学习兴趣，使得教育知识能够融入生活之中，促进学生与学习生活的情感互通。在初中语文的教学阶段，情感的表达必不可少，在文字阅读中，有效地情境了解能够帮助学生更好的去理解文章内涵，活跃课堂气氛。针对情感教育在初中语文教学中的运用探究，笔者将从三个层面去挖掘情感教育的指导方法，望与读者一同受用。