【摘 要】
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以AH-MBA创业学员为调查对象,运用了描述性统计、信度分析和因子分析三种方法对民营企业家参加MBA学习进行了动因分析。研究表明,民营企业家参加学习的主要动因是通过参加学
【机 构】
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合肥工业大学管理学院,合肥工业大学产业转移与管理创新研究中心
【基金项目】
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安徽省教学研究项目(皖教秘高[2012]10号);合肥工业大学研究生质量工程项目(YJK2011Z03);合肥工业大学大学生创新实验项目(安徽民营企业家学习成长机制研究)
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以AH-MBA创业学员为调查对象,运用了描述性统计、信度分析和因子分析三种方法对民营企业家参加MBA学习进行了动因分析。研究表明,民营企业家参加学习的主要动因是通过参加学习满足企业家素质要求,包括实现知识系统化、提升能力素质、扩展人脉发展事业、拿文凭实现自我价值等四个方面;学习的三维原因分别是奠定能力基础、奠定知识基础和奠定关系基础,以满足环境因素或是自身因素对民营企业家综合素质的要求。在此基础上,文章从政府、企业、高等院校、企业家协会以及民营企业家个体等角度对营造民营企业家学习氛围,构建终身学习型社会提出了相关建议。
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