变速导弹有界控制非线性微分对策制导律

来源 :控制与决策 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuzhou519
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
传统制导律多基于常速运动假设,与实际情形并不一致,往往无法提供满意的性能.对此,基于微分对策理论,提出一种适用于变速拦截情形的有界控制非线性制导律.将对策双方的速度变化直接考虑到非线性相对运动关系中,并通过适当选取的状态变量进行线性化,从而设计制导律,同司时考虑可执行性,并将其转化为原系统非线性状态变量的表达形式.仿真结果表明,该制导律可实现目标的有效拦截,对拦截导弹机动性能要求不高且便于执行. Conventional guidance law is often based on the assumption of constant speed motion, which is not consistent with the actual situation and often can not provide satisfactory performance.In this paper, based on the differential game theory, a bounded control nonlinear guidance law applicable to variable speed interception is proposed. The speed changes of both sides take the non-linear relative motion directly into consideration and design the guidance law by linearizing appropriately selected state variables, considering the enforceability with the same department and transforming it into the nonlinear state variables of the original system The simulation results show that the guidance law can achieve the effective interception of the target and the maneuver performance of the interceptor missile is not demanding and easy to implement.
其他文献
摘 要:互动教学就是在师生之间交流下进行探讨学习,在互动中让学生发挥其个性和创造力。文章从激发学生参与、调动学生思维、积极参与讨论、优化互动环节四个方面阐述语文课堂中互动式教学策略。  关键词:高中语文;课堂互动;教学  中图分类号:G633.3 文献标识码: A 文章编号:1992-7711(2015)16-077-01  课堂互动是教师在授课时与学生或让学生之间相互交流,通过这些交流后能相互沟
农村学生寄宿学校营造良好的学习氛围是提高教育教学质量的重要保障,是学生热爱学习、养成和提高自主学习能力的一个重要因素。学校可以从校园文化建设、教师教学管理、学生
不久前,我们曾向部分读者、作者、特约编辑征求了一次意见,许多同志寄来了热情的建议与批评。从本期起,我们将摘要刊载若干,以飨读者。 Not long ago, we consulted some of
时代在高速发展,年轻父母忙于赚钱,无暇顾及孩子教育以及缺少教育孩子的耐心和方法,导致个别学生不健康心理凸现,本文着眼从小学教师层面探索问题心理学生的形成原因和如何引
在我们夺取无产阶级文化大革命全面胜利的时刻,全国军民热烈庆祝伟大统帅毛主席亲自缔造、亲自领导,林彪副主席直接指挥的中国人民解放军建军四十一周年。人民解放军光辉灿
中国科学院工作经验交流会议于1964年5月18—23日在北京举行。这次会议的目的,是为了奖励先进单位、先进工作者,交流先进经验,并表扬成绩优秀的科学技术工作,以促进全院的科
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
读书十几年,虽然从老师那里得到了成百上千的分数,可是,从实际情况来看,大部分知识,都是学习时从老师那里暂借。硬搬过来,考试后就搬回去,真正使用时剩下的实在是寥寥无几了。我常常
目的:分析中晚期帕金森病(PD)患者慢性硬膜下血肿的临床特征。方法:报道临床确诊为PD合并慢性硬膜下血肿的患者2例,结合其临床症状变化及头颅CT/MRI等影像学检查,分析总结PD
为了更清晰更透彻地阐明一些生物学知识,高中生物课程中应用了多种生物科学探究的方法。为了有利于学生掌握教材,拓展思维,我简单归纳总结了几种常用的方法。一、同位素标记