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摘要：采用不同角度的史料来分析历史，回到历史现场，尽量地接近历史真相，以获得更多有价值的历史知识。我们既然无法让自己重新置身于历史的现场中去，就应该借助多角度的史料去尽可能地感知历史；我们既然无法完全了解历史的真实，就应该借助多视角的史料尽可能地去接近历史真相。这也正是史料教学的生命力和魅力所在。