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【摘 要】
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对高中生英语学习因素的调查分析结果表明:其影响因素是多方面的,有学校对英语学习的重视程度、家长对学生英语成绩的期许和评价、英语教师是否具有扎实的专业知识等外部因素
【机 构】
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云南师范大学外国语学院
【出 处】
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潍坊工程职业学院学报
【发表日期】
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2014年04期
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