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有位名师曾经说过：“言语的发源地是具体的情景，在一定的情景中产生语言的动机，提供语言的材料，从而促进语言的发展。”所以，为学生巧妙地创设交际情景，使学生兴致勃勃地投入到说话中去，积极地观察、思考、想象，这样，他们的语言才会如涓涓细流，产生不说不快之感。
语文教学中重视学生口语交际能力的培养
【摘 要】
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有位名师曾经说过：“言语的发源地是具体的情景，在一定的情景中产生语言的动机，提供语言的材料，从而促进语言的发展。”所以，为学生巧妙地创设交际情景，使学生兴致勃勃地投入到说话
【机 构】
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江西省宁都二中
【出 处】
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试题与研究：新课程论坛
【发表日期】
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2012年25期
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