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在英语教学之中，加强学生听说能力的培养是社会和新的《大学英语课程标准》的要求，因此．笔者认为要充分利用现有的教学环境，激活学习者的学习热情．拓展教学内容，丰富教学形式还要从教材入手。原有听力教材篇章虽然丰富．但形式较为单一，不利于学生的注意。本文在分析目前使用的听力教材的基础上，提出编制视听立体教材的建议。