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拖延现象在生活中非常普遍,对于学校中的学生的学习拖延行为尤为常见。大学生拖延行为的原因有很多,其中主要的原因是害怕失败和厌恶任务,而与之相关的因素有人格特征、非理性信念、任务性质等,拖延行为会对学生个体的学习成绩、情绪及其身体和心理健康造成负面影响,目前主要是通过团体和个人的形式对大学生的拖延行为进行干预。