【摘 要】
：
目的:探讨消化内科护理管理中融入风险管理的效果.方法:以758例消化内科患者为观察对象,就诊时间为2018年1月到2018年9月期间,将其中379例患者纳入对照组实施常规护理,常规基
【机 构】
：
郑州市第七人民医院·河南郑州450000
论文部分内容阅读
目的:探讨消化内科护理管理中融入风险管理的效果.方法:以758例消化内科患者为观察对象,就诊时间为2018年1月到2018年9月期间,将其中379例患者纳入对照组实施常规护理,常规基础上融入风险管理进行护理的758例患者纳入观察组,比较两组患者满意度,护理质量迭标率以及在院治疗感染率.结果:干预前,观察组患者的护理满意度为98％,对照组患者的护理满意度为84％,明显高于对照组(P＜0.05);干预前,观察组患者的护理实效为98.2％,护理文书为100％,达标率明显高于对照组(P＜0.05);干预前,观察组患者的住院期间感染率为2.1％,对照组患者的住院期间感染率为11.6‰观察组明显低于对照组(P＜0.05).结论:消化内科护理管理中融入风险管理,可提高护理质量,减少住院期间感染率,有效提高患者满意度,具有积极的推广价值.
其他文献
目的:探究丁苯酞对老年蛛网膜下腔出血性脑血管痉挛患者的血清IL-6、CRP、NSE水平及其预后的影响.方法:将我院收治的89例蛛网膜下腔出血性脑血管痉挛患者进行研究,按照治疗方
2014年6月25日，常德市委宣传部、市社科联在常德市金悦宾馆主持召开了“常德市第七届社会科学优秀成果评奖表彰大会”，桃源县教师进修学校研究的《县级教师培训机构新一轮继续
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
培养幼儿人际交往能力是形成幼儿社会性的一条重要途径。幼儿只有在与同伴、成人的友好交往中，才能学会在平等的基础上协调各种关系，才能正确地认识和评价自己，形成积极的情感，为将来正常进入社会，更好地适应未来生活打下基础。那么，如何培养幼儿的人际交往能力呢？ 创造交往机会 从兄弟姐妹那里，孩子们可以学到团结、竞争等一些基本的价值观念以及争吵和调解的能力。因此，让独生子女多接触同龄人是非常重要的。心理学
中学作文教学要从培养学生写作兴趣入手，让学生多阅读、深入生活，在生活实践中积累素材、感悟人生，激发灵感，从而提高学生的作文水平。 一、广泛阅读，学会积累，引发兴趣 俗话说的好，“读书破万卷，下笔如有神”。语文教师应要求学生多读语文教材中的课文和一些有益的课外书籍。在读中，学生自然会发现作品中有许多吸引人的内容：如优美精彩的文字，鲜明形象的人物，波澜起伏的情节，深刻鲜明的主旨等，这些都特别有趣，
教研员行走课堂要做到行之有效、令人信服并且对教师成长和教育发展确实有利,得有“亮剑”的精神和勇气,服务思想贯穿始终,躬身实践,善思勤研,要防止“官化”。然而,部分教研员在实际行走中的现状却实在叫人不敢苟同:或是只听课不上课的“只研不教”的研究;或是听课后“优点一点,问题一堆,理论一套”的口头式指导;或是坐到办公室里翻看教师的备课本(教案、反思)、听课本和学生的练习本,尔后“指点江山式”地评头论足一
阅读，自古就有“教育之本、学习之母”之誉。在学校教育中，阅读教学是语文课程的重要组成部分，长期享有“半壁江山”的譬喻。 阅读教学的“一高三低” 从生态学和素质教育角度来审视传统语文的阅读教学，就会发现，之所以难以走出“一高三低”（即高消耗活动和低情趣阅读、低效应教学、低层次发展）的困境，是因为其中存在由主客观因素形成的许多问题。近一阶段以来，随着信息技术的迅猛发展，“以人为本”的教育理念得以重
素质教育已成为当前教学改革的主旋律，而作文教学作为对学生进行素质教育的一环，长期以来，“高耗低效”的现状一直没有得到根本改变。笔者认为，其根本原因没有让作文课真正地“动”起来。 感受时代的脉搏 学生禁锢在校园，作文只能搜索枯肠。我们的教育目标是培养“四有”人才，为实现中国梦服务，这也是作文教学责无旁贷的任务。 因此，作文要开通渠道，到社会生活中感受时代脉搏，丰富作文生命力，新鲜感。比如：植树
人的精神成长靠读书。把学校办成真正读书的学校,用书香补充教师的生命元素,用书香润泽学生的童年,这是学校寻求内涵发展的新思路。近几年来,我校积极践行阅读生活化、学习终身化的学习理念,坚持构建书香校园,开展读书活动,取得了明显成效。学校的文化积淀逐渐深厚了,师生的阅读习惯基本形成了,好读书、读好书的阅读氛围浓厚了。 营造阅读氛围,盘活环境资源。一是利用“一社一栏一团”加强宣传。创办“爬山虎文学社”,