【摘 要】
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科学活动的本质在于探究,探究已经成为小学科学教育的灵魂,小学科学课程应以探究为基础.因此可以说,小学生的科学探究活动的成功与否,将直接影响科学学习目标的实现和小学生
【机 构】
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山西省临汾市尧都区解放路第二小学 041000
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科学活动的本质在于探究,探究已经成为小学科学教育的灵魂,小学科学课程应以探究为基础.因此可以说,小学生的科学探究活动的成功与否,将直接影响科学学习目标的实现和小学生科学素养的培养.《科学课程标准》中指出:“科学学习要以探究为核心.探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式.”因此,我们在《科学》学习中应让学生放开手脚、去自主探究,去萌发创新意识,在探究学习中理应“还学生一片探究学习的天地”.对小学生来说,他们的探究活动是在我们老师搭好的框架的指导下进行,我们的指导将对学生的探究产生重大影响.所以作为科学教师,要营造各种适合学生探究的环境,为学生打造一个适宜发展的“温室”.
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