【摘 要】
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情景教学方法是教育学理论中一种重要的教学方法,模拟情景与角色参与是情景教学方法两大特征。而财务会计是角色参与较强的实际操作性课程,因此,文章重点对情景教学方法在财
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情景教学方法是教育学理论中一种重要的教学方法,模拟情景与角色参与是情景教学方法两大特征。而财务会计是角色参与较强的实际操作性课程,因此,文章重点对情景教学方法在财务会计课程教学过程中的运用进行了分析与研究,并提出了应该注意的问题。
Situational teaching method is an important teaching method in pedagogy theory. Simulated scenarios and role participation are two major characteristics of situational teaching methods. However, the financial accounting is the role of the actual participation in the operation of the curriculum, therefore, the article focuses on the situation teaching methods in the financial accounting course teaching process analysis and research, and put forward should pay attention to the problem.
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