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常态的语文课堂能艳丽多彩,花样翻倍,多彩多变,只要守住语文教学的根本——语言文字的训练,把握一个度,把'花哨'作为一个手段,服务于听、说、读、写训练,学生会更加喜欢语文,喜欢语文课。
常态语文课堂不妨“花哨”些
【摘 要】
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常态的语文课堂能艳丽多彩,花样翻倍,多彩多变,只要守住语文教学的根本——语言文字的训练,把握一个度,把'花哨'作为一个手段,服务于听、说、读、写训练,学生会更加
【机 构】
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福建省厦门五缘实验学校
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2018年6期
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