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《C语言程序设计》是计算机专业一门非常重要的专业基础课，是一门理论性和实践性都很强的课程。如何巧设情境，激发学生兴趣？如何通过自主实践，深入探究，以“竞”求进，提高技校C语言的教学质量？笔者根据多年技校《C语言程序设计》教学实践，谈谈《C语言程序设计》学生自主探究能力的培养和大家交流探讨。
浅谈学生自主探究能力的培养——《C语言程序设计》教学实践
【摘 要】
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《C语言程序设计》是计算机专业一门非常重要的专业基础课，是一门理论性和实践性都很强的课程。如何巧设情境，激发学生兴趣？如何通过自主实践，深入探究，以“竞”求进，提高技校C语言
【机 构】
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茂名市交通技工学校
【出 处】
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中国科技纵横
【发表日期】
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2011年4期
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