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“师者,传道、授业、解惑也”.这-定义强调了教师职业的范畴.然而,传统的教师角色忽略了教师与学生平等的合作关系,忽略了教师启迪学生的个性学习意识,忽视了教与学的创造性.如何在语文教学中实现教师的角色转变,适应课程改革的需要呢?
浅谈语文教学中教师角色的转变
【摘 要】
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“师者,传道、授业、解惑也”.这-定义强调了教师职业的范畴.然而,传统的教师角色忽略了教师与学生平等的合作关系,忽略了教师启迪学生的个性学习意识,忽视了教与学的创造性.
【机 构】
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江苏省赣榆县青口第五中学
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2010年12期
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