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有的同学认为，精彩的故事在书本里，在成功人士的人生里。他们觉得自己的生活太平淡了，不知道自己也能创造出精彩的故事。
我要告诉同学们，每一个小朋友都能创造出自己的精彩故事。
你们问：精彩的故事从哪里来？
我来告诉同学们，精彩的故事从你的好奇中来，从你的探索中来，从你的创造中来。
你们参与《小学生导刊》策划的“发现教室”主题探索活动，其实已经开始打破平淡的生活，创造属于自己的精彩故事。
你们在老师的带领下，开展一个主题探索活动。大家一起去调查，去思考，去发现，学到了新的学习方法，交到了好朋友，丰富了生活体验，拥有了自己的行动故事。
我们倡导“发现教室”主题探索活动，就是希望同学们能体验到做中学、玩中学的快乐，还能获得一份特别的礼物，那就是从活动中获得协作能力和团队精神，创造出属于自己的精彩故事。
我要告诉同学们，每一个小朋友都能创造出自己的精彩故事。
你们问：精彩的故事从哪里来？
我来告诉同学们，精彩的故事从你的好奇中来，从你的探索中来，从你的创造中来。
你们参与《小学生导刊》策划的“发现教室”主题探索活动，其实已经开始打破平淡的生活，创造属于自己的精彩故事。
你们在老师的带领下，开展一个主题探索活动。大家一起去调查，去思考，去发现，学到了新的学习方法，交到了好朋友，丰富了生活体验，拥有了自己的行动故事。
我们倡导“发现教室”主题探索活动，就是希望同学们能体验到做中学、玩中学的快乐，还能获得一份特别的礼物，那就是从活动中获得协作能力和团队精神，创造出属于自己的精彩故事。