【摘 要】
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对于语言交际而言,阅读即为信息的输入,而写作是信息的输出,两者互为作用,缺一不可,没有阅读,写作无法完成,没有写作,阅读也无“用武之地”,这种说法在初中的英语教学中是同
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对于语言交际而言,阅读即为信息的输入,而写作是信息的输出,两者互为作用,缺一不可,没有阅读,写作无法完成,没有写作,阅读也无“用武之地”,这种说法在初中的英语教学中是同样适用的.众所周知,英语写作的难度较大,尤其是对于初中生而言,文章不流畅、用词不得当、语法不严谨的情况时有发生,这主要是因为初中生的阅读量较少,因此,增加初中生的阅读量是提升英语写作水平的必要前提.
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