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随着城市化进程的发展，越来越多农村的孩子，跟着父母背井离乡来到城市，他们在城市里生活的怎样，学习怎样，牵动着很多人的心。这些孩子来自五湖四海，学习基础参差不齐，给学校教育带来了一系列的新问题。本文将从影响“蓝天”初中数学教学质量提高的因素与对策两个方面，浅议如何提高新市民子女的数学成绩。一、影响数学教学质量提高的因素1．学生方面的因素小学基础参差不齐，家庭教育缺失，社会氛围、周边环境不纯，社会上认为读书无用，受这些客观因素的影响，学生对学习主观上也不太努力。有些学习目标不明确，态度不端正，有些有一定的目标