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教学来源于生活，是生活中关于数与形的提炼和抽象。小学生数学的认知结构的形成，首先必须依赖于生活实践活动。现实生活是学习数学的起点。
浅谈小学数学与生活化的联系
【摘 要】
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教学来源于生活，是生活中关于数与形的提炼和抽象。小学生数学的认知结构的形成，首先必须依赖于生活实践活动。现实生活是学习数学的起点。
【机 构】
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广西陆川县清湖镇陆坡小学
【出 处】
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软件：教学
【发表日期】
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2015年4期
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