【摘 要】
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在班级建设工作中,班风有着重要的导向作用.实践证明,积极向上的班风能够为中学生的高效学习、健康成长提供可靠的保障.而一个班的班风如何,在很大程度上取决于这个班的管理
【机 构】
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长春市九台区纪家春华中心学校 吉林 130523
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在班级建设工作中,班风有着重要的导向作用.实践证明,积极向上的班风能够为中学生的高效学习、健康成长提供可靠的保障.而一个班的班风如何,在很大程度上取决于这个班的管理者,即班主任.在实际教学中,班主任可以通过德育教育的实施创建积极向上的班风,为学生的生活、学习保驾护航.本文结合德育教育工作的现状提出了几点建议.
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