【摘 要】
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近几年来,中职教育的课堂效果屡次日下.尤其是中职的数学课堂,教习的效果亦是不容乐观,产生了许多不良影响,为中职的教育问题蒙上了一层阴霾.数学作为一门工具性学科,能够极
【机 构】
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辽宁省大连市旅游中等职业技术专业学校,辽宁 大连,116033
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近几年来,中职教育的课堂效果屡次日下.尤其是中职的数学课堂,教习的效果亦是不容乐观,产生了许多不良影响,为中职的教育问题蒙上了一层阴霾.数学作为一门工具性学科,能够极大地培养学生的逻辑性思维能力,对学生后期的学习有着深远的影响.因此,学好数学是至关重要的.老师的课堂是教习的主要战地,为了提高教学的效果,势必得在教学的过程中进行突破.探讨中职数学教育中如何在课堂上引入策略,以提高教学效果的问题.
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