中国经济书写发展新篇章——’99经济回顾

来源 :农业发展与金融 | 被引量 : 0次 | 上传用户:iceagebirdxq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
刚刚过去的1999年,中国经济以扩大内需为主旋律,写下稳定发展的新篇章。国家统计局的年终快报传递出令人欣喜的信息:1999年,我国国内生产总值达83190亿元,比上年增长7.1%。载至1999年12月31日,我国外汇储备达到1546.75亿美元,较上年末增加97.16亿美元,人民币汇率继续保持稳定。党中央、国务院坚持用发展的办法解决前进中遇到的问题。面对经济生活中的困难和问题,1999年全国上下齐心协力,多方采取有效措施,消费、投资和 Just past 1999, with the theme of expanding domestic demand, the Chinese economy wrote a new chapter of steady development. The Year-end Express of the National Bureau of Statistics delivered a delightful message: In 1999, China’s GDP reached 8.319 trillion yuan, an increase of 7.1% over the previous year. As of December 31, 1999, China’s foreign exchange reserves reached 154.675 billion U.S. dollars, an increase of 9.716 billion U.S. dollars over the previous year. The exchange rate of Renminbi remained stable. The Central Party Committee and the State Council insist on using the method of development to solve the problems encountered in their progress. In the face of the difficulties and problems in economic life, in 1999 the entire country worked together and taken effective measures, spending, investment and
其他文献
狮子国王与孙吾空大战三个回合摄走了唐僧,急得大圣用金箍棒在地上猛击三下,大喊土地三声。那土地神连连答礼......《西游记》吴承恩笔下的狮子国就是以蕲春县狮子镇狮子洞为历
目的:研究三黄散瘀巴布剂对大鼠的长期毒性反应,为临床安全用药提供依据。方法:将40只大鼠随机分为三黄散瘀巴布剂低、中、高剂量组和对照组,连续经皮给药30 d,停药后观察15
“5.12”汶川特大地震发生后,本刊即时开设了“灾难医学”栏目,分期刊登了有关灾难医学的救援、救治与管理性学术论文和宣传资料30余篇,这在医学期刊中是为数不多的。及时总
磷酸钠口服液作为缓泻剂于1987年在加拿大上市。此药也是灌肠剂的一种,用于外科手术或结肠镜手术患者的术前准备。从1987年到2001年10月31日,加拿大药物不良反应监测中心已经
AIM: To investigate the cytotoxicity, anti-inflammatory activity, and action mechanism of root bark extracts of Acanthopanax henryi. METHOD: The hot methanol ex
当今世界已进人了知识经济时代,衡量经济发展的优势,己从单纯评价自然资源转变到主要评价智力资源,高素质的人力资源成为推动经济发展的第一驱动力。实施西部大开发,实质上
在解剖一老年女性尸体时发现其左前臂后群有两块拇长伸肌(图1),止点及走行一致,此种变异少见,现报道如下:外侧拇长伸肌起自桡骨和前臂骨间膜背面中部,全肌长24.4cm,其中肌腹
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
“为了15天的奥运会,背20年的债!”1976年蒙特利尔奥运会是最典型的一次失败,还留下“蒙特利尔陷井”的阴影,让不少承办城市望而却步。高科枝的发展,再加之国际奥委会“创造
本文把大型开放式网络课程(Massively Open Online Course,以下简称MOOC)作为适应移动学习( mLearning)的一种可能的教学方法,这种教学方法建立在与当前学习或教学形式相适宜