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大学教育重专业知识和技能,轻人文素质培养的现象已经引起了多方重视和思考.笔者认为理工类院校人文素质教育途径要有自己的特色:建构“文理比列恰当”的课程体系,将人文素质教育常态化;以“与专业特色相结合的人文系列讲座”为辅助载体,创新理工科人文素质教育培养途径;以校园文化为土壤,培育大学生人文精神.
理工类院校大学生人文素质教育培养策略——以桂林理工大学为例
【摘 要】
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大学教育重专业知识和技能,轻人文素质培养的现象已经引起了多方重视和思考.笔者认为理工类院校人文素质教育途径要有自己的特色:建构“文理比列恰当”的课程体系,将人文素质
【机 构】
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桂林理工大学 广西桂林541004
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2014年30期
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