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“媒介”教育的有效开展,解决了传统阅读教学与初中语文阅读现状脱节问题,同时能有效引导初中生发掘阅读材料中蕴藏的内涵与意义,从而提升学生的自主阅读能力与创新阅读能力,提高学习效率,基于此,结合多年的工作经验.对媒介融合时代下的初中语文阅读教学进行研究分析.
媒介融合时代下的初中语文阅读教学研究
【摘 要】
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“媒介”教育的有效开展,解决了传统阅读教学与初中语文阅读现状脱节问题,同时能有效引导初中生发掘阅读材料中蕴藏的内涵与意义,从而提升学生的自主阅读能力与创新阅读能力,
【机 构】
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安徽省合肥市肥东县长乐中学
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年1期
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