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【摘 要】
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本文使用某"985"高校大学生四年的成绩数据,分析了大学生学习成绩的变化趋势,以及这种趋势的性别差异和城乡差异。结果发现:第一,大学生学习成绩在总体上表现为一个"升-降-升
【机 构】
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西安交通大学人文学院社会学系/实证社会科学研究所
【出 处】
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复旦教育论坛
【发表日期】
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2016年05期
【基金项目】
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陕西省社会科学基金一般项目“社会资本对大学生幸福感影响的实证研究”(2015N017);中央高校基本科研业务费专项资金项目(1191310002)
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