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教育部关于“以就业为导向，走产学研结合的发展道路”的号召发出已经很多年了。这对推动职业教育的改革和发展起到了至关重要的作用。这些要求得到了职业院校的高度认同和积极响应，提高毕业生就业率成为学校的重要工作。其中，开设就业指导课，帮助学生掌握就业方面的知识和信息成为推动就业工作的一个重要手段，但是，大部分学校在开设课程中还存在诸多问题和不足。笔者通过深入调查和分析就业指导课的课程特性，觉得开展对就业指导课的研究和构建是十分必要的。