【摘 要】
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随着素质教育的持续深入推进,小学生的德育教育受到人们的广泛关注,如何有效地对学生进行德育教育成为班主任工作的重点。小学生处在人生的关键时期,班主任要在这个时期加强小学生的德育教育水平,实现教育理念的实施,达到素质教育的要求,实现学生的全面发展和进步。本文首先对小学班主任班级管理工作中的德育教育存在的问题进行分析,进而提出有效的解决策略,希望对促进小学生的德育教育水平的提高做出积极贡献。
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随着素质教育的持续深入推进,小学生的德育教育受到人们的广泛关注,如何有效地对学生进行德育教育成为班主任工作的重点。小学生处在人生的关键时期,班主任要在这个时期加强小学生的德育教育水平,实现教育理念的实施,达到素质教育的要求,实现学生的全面发展和进步。本文首先对小学班主任班级管理工作中的德育教育存在的问题进行分析,进而提出有效的解决策略,希望对促进小学生的德育教育水平的提高做出积极贡献。
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