【摘 要】
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随着我国教育变革的全面深入推进,强调了要充分发挥学生的社会主体地位,促进学生综合核心素质的培育.在初中历史课程的教学中,培养学生的历史涵养也显得尤为重要.初中阶段正
【机 构】
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山东省聊城市高唐县第二实验中学 252800
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随着我国教育变革的全面深入推进,强调了要充分发挥学生的社会主体地位,促进学生综合核心素质的培育.在初中历史课程的教学中,培养学生的历史涵养也显得尤为重要.初中阶段正处于学生社会主义价值观形成的一个重要时期,这个阶段正是学生对历史基础知识有一个系统地认识和发展的起点.因此,教师们应该通过改变传统的教学模式和理念,创新课程教学手段和方法,提升课程教学技术能力和科研水平,提高课堂效率,增强学生的文化和历史核心素质.在此基础上,本文结合历史教学中的一些情况,对培育学生综合素养的方式进行了探索.
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