基于MOODLE平台的混合式教学设计——以“皮肤”为例

• 作 者: 董为人 陈英华 陈煜 仇欣霞 王海红 张磊 洪天国 李振林
• 机 构: 南方医科大学实验教学管理中心,南方医科大学组织学与胚胎学教研室,医视界
• 出 处: 高校医学教学研究（电子版）
• 发表日期: 2018年1期
• 关键词: 混合式教学 MOODLE平台 碎片化学习 知识点 案例教学 Blended learning MOODLE platform Fragmented learni
• 基金项目: 2013年广东省高等医学教育改革项目；2014年广东省教育成果奖培育项目；2016年广东省教育改革质量工程项目；2016年南方医科大学混合式教学改革重点项目

南方医科大学教务处于2015年启动了基于MOODLE平台的混合式教学课程群建设，并立项资助了一批教改项目，组织学便是其一。根据我们提出的“混合式教＋学”模式，集微课、慕课、翻转课堂、案例导向学习等优点为一体，利用国家电子书包的丰富资源，我们开发了“基于MOODLE平台的组织学课程”。以组织学中的“皮肤”一章为例，将该章内容划分为6个知识点，每个知识点包括图文、PPT、视频、插入框（生活或临床相关的微型案例）和测试题等教学资源，最后辅以章节测试和案例讨论。利用该平台，学生可以进行碎片化学习，将所学的知识通过