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【摘 要】
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[摘要]作者任教的寄宿制学校中，绝大多数学生都在学校住宿学习，不可能和走读学生一样可在家里使用电脑或智能终端上查找学习资料、观看学习视频。针对此情况，在区域地理教学中，作者尝试扩展“翻转课堂”实施空间的同时，组织学科组教师根据实际学情，不断探索，精心制作地理知识点的教学微视频，方便学生观看学习。 [关键词]寄宿制初中地理;“翻转课堂”;微视频;设计;制作 我任教的寄宿制学校中，绝大多数学生都在
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2020年1期
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