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我国教育水平的不断提升,教育模式的不断完善,个性化阅读在语文教学中,得到越来越广泛的应用.其实很多人都会阅读,但并不是每个人都能够把书读好,而读不好书的原因在于读书的人全然没有个性.因此,培养学生的个性化阅读,使学生“会读书”、“好读书”,在阅读中取得重大的收获,是现阶段初中语文阅读教学的主要任务.本文主要针对初中语文个性化阅读教学策略进行简要分析.