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写作能力的培养要循序渐进地展开,尤其是当学生用非母语写作时难度会更大,教师的教学指导方法也要更加科学合理,这样才会促进学生写作能力的稳固提升,起到理想的教学效果.本文对此进行了分析研究.
小学高年级英语写作能力的培养策略研究
【摘 要】
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写作能力的培养要循序渐进地展开,尤其是当学生用非母语写作时难度会更大,教师的教学指导方法也要更加科学合理,这样才会促进学生写作能力的稳固提升,起到理想的教学效果.本
【机 构】
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江苏省建湖县实验小学东校区
【出 处】
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小学生作文辅导
【发表日期】
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2018年11期
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