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音乐作为一门听觉艺术，在教学的过程中往往需要学生去主动的观察领会，但是对于小学生来说，由于他们的思想观念不够成熟，所以对音乐的领悟能力，想象能力还存在比较大的差距，所以在这种情况下，通过运用多媒体技术来帮助小学生进行音乐学习，能够发挥出多媒体教学的整体优势，将教学内容真实生动的展现在学生的面前，通过运用多媒体技术还能够促使小学音乐教学更加的丰富多彩，提高学生的学习兴趣。